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试管婴儿生的孩子会体弱多病吗?

『One』， 小编在网络上也具体查看了有关信息，试管婴儿出生的孩子跟正常孩子是没有任何区别的，也就是说试管婴儿的体质跟自然怀孕的婴儿体质是一样的。所以父母完全不用担心，这个时候大家不用害怕小孩子的体质会特别的差。

『Two』， 试管的孩子不会体弱多病，关键在于后期 试管婴儿和正常婴儿的寿命完全一样，而影响寿命的因素和普通人也是一样的。一般情况之下，试管生出来的孩子会非常健康，绝对不会体弱多病。如果出现一些后续的问题，那大部分是因为父母没有照顾好，而且智商和寿命也不会受到影响，反而还有很多优势。

『Three』， 试管婴儿的体质和普通孩子一样，因为受孕方式并不会影响到孩子的体质。试管婴儿技术在各大城市已经非常普遍，对于那些没有孩子的家庭来说，这是他们最后的希望。不过也有一些人感到担心，毕竟试管婴儿和正常受孕不同，生出来的孩子是否体质较差更容易生病呢？网上也有很多类似的谣言。

『Four』， 这与孩子认知能力的成长有很大的关系。虽然通过辅助生殖技术后，多胎妊娠或是低出生体重几率更大，但他们的家庭因素的影响可能一定程度上抵消了可能对健康以及认知方面造成的负面影响。从这个角度来看，试管婴儿和自然受孕婴儿发育潜力是无差别，反而后天的成长环境更加重要。

湖南试管前10名医院?

『One』， 因此，湖南省妇幼保健院是湖南省内做试管好的医院之一，为众多不孕不育患者带来了生育的希望。

『Two』， 中南大学湘雅医院，可正式运行常规体外受精－胚胎移植、卵胞浆内单精子显微注射、植入前胚胎遗传学诊断技术；省妇幼保健院，可试运行常规体外受精－胚胎移植、卵胞浆内单精子显微注射技术；郴州市第一人民医院，可试运行常规体外受精－胚胎移植、卵胞浆内单精子显微注射技术。

『Three』， 邵阳市中心医院 邵阳市中心医院成立于1946年，位于湖南邵阳市乾元巷36号，是一家三级甲等医院。2014年1月，邵阳市中心医院正式获得了体外受精-胚胎移植技术的运行资格，于2014年11月22日迎来了湘西南地区的第一个试管宝宝。

『Four』， 、妊娠后14天，B超检查胎儿数及胚胎着床部位 【患者就诊前的准备工作】 首先要明确不孕的病因，了解是否适合做“试管婴儿”。就诊时比较好 携带过去检查及治疗的资料及证明，以免浪费时间做重复检查。

『Five』， 据我所知，湘雅附一院可以，他们和中信集团共同创建的中信生殖中心，好像是卢光秀的团队，我的表姐在那做过，第一次就成功了。但是这也有个体差异的，有些人两三次都没成功，所以你可以去那询问 一下，我表姐是零七年做的现在小孩很健康，她那时用了大概一起五万块左右吧。

『Six』， 最权威的时北医三院，那里最早做试管婴儿，近来 是做得比较好 的。此外，湖南的湘雅医院、华西妇产儿童医院也很好。据我所知，试管婴儿有很多种类，所以价钱不一样，还有有的人移植1次就怀孕了，但有的人需要做好几次，所以也不一样。从数千到数万不等。

试管婴儿智商低还易患病?试管婴儿到底是否存在缺陷?

试管婴儿寿命不过40，智商低，还容易患病，以上这些观点当中，没有任何一个是正确的。近来 没有任何数据能够证明试管婴儿存在这些问题，况且，近来 试管婴儿的技术已经十分成熟，关于试管婴儿的那些说法，不过就是以讹传讹罢了。试管婴儿试管婴儿并非是在试管当中培育出来的婴儿，而是体外受精的一种手段。

试管婴儿跟自然生产的正常孩子之间的确有差别，但并不是寿命长短的差别。多年的跟踪调查并没有发现试管婴儿产生疾病的可能性比正常人高。所以他们的寿命不比正常人短，也不比正常人长。除此之外，试管婴儿在智力、情商等方面也跟正常人一样。

怀孕的地方和正常怀孕的婴儿一样，只是怀孕的地方不同而已。一个在试管，一个在输卵管，电子在输卵管结合形成胚胎后，被送到母体着床，怀孕，最终自然分娩。发育和生长过程与正常胎儿相同，所以智力和身体发育没有异常。怀孕辅助方式正兰结合也有“自愿”和“人为”。

彻底不容易，做试管婴儿的智力，生长发育与正常的少年儿童并无差别，大家应当正确对待做试管婴儿。它与一般少年儿童一样，也可以健康快乐成长。危害做试管婴儿之类的关键因素有基因遗传层面。出世后的营养成分层面和病症层面。做试管婴儿的智商与正常的少年儿童并无差别。

不少夫妻不能自然生育，但还纠结不敢选取 试管婴儿，主要原因就是担心试管婴儿的孩子会有缺陷，尤其是还听信传言，认为试管婴儿生出的孩子智力发育有问题，这样的想法可以说是大错特错，试管婴儿和自然生育最主要的区别，就是受精的过程是在体外，大家完全没有必要太过纠结孩子身体健康的问题。

而关于这个问题很多人都会表示怀疑，是否 试管婴儿要比正常的孩子有缺陷呢？他们是否 寿命会比较短，又或者是智商比较低呢？其实关于这个问题，专家早孕已经给出了相应的说法。在正常受孕情况下，精子和卵子相遇之后是自行结合的，他们是不受人为控制的，所以说这个过程是不可操控的。

不希望好奇歧视主持稿

『One』， 主持人：卢教授，在这15年中，孩子开始慢慢进入社会了：上幼儿园，上小学，上初中了，周围人各自的观念还不同，这样的过程您是否有了新的担心？卢：从传统观念来讲，一般家庭不太愿意暴露孩子是试管婴儿，所以我们也不会，因为这样对孩子的成长有好处。

『Two』， 但仅仅这样做是不够的，因为这样并没有真正唤起教工的工作热情，还会出现高原现象，弄得教工不是潜心研究如何做好工作，而是诚惶诚恐地应对量化考核表，以免一不小心而被扣分。教工不是真心实意地为学校着想，不是时时处处维护学校的形象，而是事不关己，高高挂起，明知不对，少说为佳。

『Three』， 孔子见子弟们明白了他在说什么，就赞美冉雍说：“冉雍年龄小，气度不一般，我看他是个当领导的材料，大家不可歧视他。”孔子并没有因为冉雍家庭出身卑贱不接纳他、歧视他，而是因势利导，帮助他，培养他，使冉雍能被大家接纳，愉快地学习。冉雍也不辜负孔子所望，做了季氏私邑的长官。

『Four』， 感恩主题班会主持稿【1】 合：这里是东华理工大学高职院2011级应用电子系主办的《学会感恩，学会做人》主题班会的现场。 于：我是主持人于志伟 曾：我是主持人曾强 于：阳光洒在你的脸上， 曾：温暖留在我们心中。 于：有一种力量，正从你的指尖悄悄袭来， 曾：有一种关怀，正从你的眼中轻轻放出。

『Five』， 禁止虐待、遗弃儿童。禁止歧视儿童，尤其是女童与有残疾的儿童。不得允许或迫使小学生从事繁重工作、参与各种违法活动。不得允许或迫使小学生订立婚约或结婚。