生物地理中考试卷,快中考了,想找一些常考典型或少见的选取 题做做
在学习了植物的分类后,生物兴趣小组的同学根据水稻、芒果、水绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点,按右表的标准进行了分类。
与东北平原相隔大兴安岭的地形区的特点是:D A:石灰岩分布区,地形崎岖 B:冰川广布 C:千沟万壑 ,支离破碎 D:地面平坦。2全部为大陆架的我国两个近海之间的丘陵是:B A:东南丘陵、辽东丘陵 B:山东丘陵、辽东丘陵 C:山东丘陵、东南丘陵 D:四川盆地和云贵高原中的丘陵。
(4分)(1)绿色植物→杂食性鸟→鹰 (2) 非生物成分 (3)四 (4)生物富集 已赞过 已踩过 你对这个回答的评价是? 评论 收起 匿名用户 推荐于2017-12-22 展开全部 生物中考模拟试题选取 题。
(2012?茂名)小明学习分子动理论后,先在试管底部装一半红墨水,再在水...
CO2与C——黑粉消失;CO与CuO——黑变红;CO与Fe2O3——红变黑。尾气中CO的处理方法:用酒精灯点燃或用气球收集或用排水法收集。电解水装置:通电后,电极上出现气泡,一段时间后试管1(O2)和试管2(H2)中所收集的气体体积比约为1∶2。 【负氢】 〖OH2的质量比为8∶1。
如学习氧气时,须思考:氧气是由许多氧分子组成的,而一个氧分子又是由二个氧原子构成的,氧原子最外层6个电子,易得电子,所以氧气的化学性质较活泼,许多物质在常温、点燃或加热时均能与氧气发生化学变化且放出大量的热。在学习了许多物质后,要善于将相关物质构建成知识网络,使知识条理化,以便于牢固掌握。
②在蜡烛火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯 澄清石灰水变浑浊 证明蜡烛有碳元素 试设计一个实验来证明CO2具有不支持燃烧和密度比空气大的性质。实验步骤 实验现象 结论 图把两支蜡烛放到具有阶梯的架上,把此架放在烧杯里(如图),点燃蜡烛,再沿烧杯壁倾倒CO2 阶梯下层的蜡烛先灭,上层的后灭。
初中化学合集百度网盘下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 简介:初中化学优质资料下载,适合各阶段老师教学,学生日常辅导,中考冲刺,技能提升的学习。
学好初中化学需要具备正确的学习方法、科学的学习安排和积极的心态。在一个月内学好初中化学,需要以下几个方面的努力:方法 理解概念:化学是一门理论和实验相结合的学科,理解概念是学好化学的基础。要注重理解概念,不仅要掌握化学名词和定义,还要弄清概念之间的联系和区别。
![](https://ccqot.com/zb_users/upload/2023/12/202312011701399334437816.jpg)
咨询三代试管婴儿请添加:ccqot01
本文转载自互联网,如有侵权,联系删除
发表评论